活动开始，校教研室副主任刘向前带领全体参会人员学习了《安庆市教育科学规划研究课题管理办法》 （2020 修订版），并就修订部分的内容做了简单的解读。
语文组储西保老师代表“农村高中共享阅读（线下）有效模式研究”课题（立项编号：AJKT2019-008）组做中期报告
政治组崔用平老师代表“高中思政课贯彻习近平总书记‘八个统一’的探索与实践”课题（立项编号：AJKT2019-009）组做中期报告
英语组陈庆云老师代表“班主任在学生发展核心素养培育中的角色和策略”课题（立项编号：AJKT2019-010）组做中期报告
各课题中期报告展示了课题组研究的进展情况，汇报了课题组取得的阶段性成果，同时针对研究中出现的问题提出了解决策略。
课题研究情况汇报结束后，与会老师们就课题研究的成果和存在的问题展开充分交流，课题组成员各抒己见，研讨氛围热烈，在充分讨论的基础上明确了今后课题研究的一些思路和方向。
校教研室副主任刘向前在总结发言中充分肯定了各课题组的研究工作和取得的阶段性成果，要求下一步继续按照课题原定计划进行扎实有效的研究，并做好材料的积累。
会后，各课题组还分小组举行了后期研究工作协调会，部署并推进课题的后期研究工作。
本次报告会由汤池中学教研室精心策划和组织，是学校教研室强化课题过程性管理的重要举措，为三个课题组提供了很好的研讨交流平台，大家互相学习、互相借鉴、互通有无、取长补短。本次会议对推进我校教科研工作，引导我校老师自觉学习和运用教育理论，促进我校教师更新自己的教育理念，从而促进教师的专业成长将起到重要作用。
整个报告会组织严密、紧凑，气氛热烈，课题组老师们进一步明确了课题研究的目标定位及今后的研究内容，切实推动我校教育科研工作向纵深方向发展，使教科研工作更规范，思路更清晰，方向更明确。