6月13日，高一年级组采取随机抽查的形式组织了一次教学常规检查。本次检查，随机抽签确定高一（10）班各学科授课教师和高一年级语文，理科物理、化学，文科历史学科教师为本次教学常规检查的对象。本次接受检查的老师为刘和仁、汪钊、王海超、吴育刚、王更新、王宇清、储娟、夏俊、胡栋才、刘同印、储凌节、王新菊、汪南清、程正平、储晓军、刘百启、王经国、张喜宽、刘秀英。本次检查由储孟伦、王谟诚、刘和仁、王经国、储朝晖、刘向前、储西保等七位老师组织实施。现将检查情况反馈如下：
一、本次检查中发现的优点：
1、张喜宽老师备课充分，教学设计合理、详细，是十分优秀的备课笔记。夏俊、刘百启、王经国、王更新、王宇清、刘和仁等老师备课充分，要素齐全，书写工整。储晓军老师的备课笔记要素齐全，内容丰富，有自己的见解。
2、教师的常规意识增强，基本能落实各项教学常规。除个别老师提供电子教案外，大多教师提供了纸质备课笔记。本次检查发现大部分教师都能认真备课，落实常规。
3、部分教师撰写了少量的教学反思。部分教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
4、作业适量，批改形式多样，批改及时。本次检查发现大部分教师均能及时批改作业，有等级有评语。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。
6、各种训练讲评到位，反馈及时。单元测评及时、有效。
二、存在不足和问题：
1、备课笔记写得较为简略。
2、完全依赖课件或照搬照抄别人课件，不能做到个性化和校本化。
4、教学反思笼统模糊，缺少针对性，敷衍了事。
5、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，个别教师批阅学生作业的评语过于简单，缺乏针对性的指导。
6、部分教师未安排单元测试或单元测试情况没能在备课笔记中反映。
7、个别教师，学生作业未批改或完全由学生批改。
8、有些老师布置的作业未加选择，有量无质，学生的训练陷入低效重复的处境。
三、工作建议和要求
1、所有授课教师必须持备课笔记授课。电子课件及电子教案可以借鉴，但决不能完全照搬，拿来就用，必须二次消化吸收，注重个性化，校本化。同时，鼓励教师积极整合有效教育资源，原创各类教案和课件。
2、教学反思要实实在在，扎实有效。务必在分析学情，反思教学，对学生个案分析等方面做深做细。
3、教师要精选训练题目，适量适度训练，避免训练的机械性、重复性、随意性，发挥练习的巩固强化教学内容和诊断学情功能，提高训练的有效性、科学性。
4、作业批改形式可以多样化，但教师批改必不可少。学生作业要及时批改，及时反馈。作业主观题要精批细改，批阅写明时间，批语清晰规范。
5、考试学科，每单元（章节）安排必要检测，有考必改，有改必评，有错必纠。
6、下次教学常规检查将全部实名通报检查结果。请各位老师严格按照常规要求，完成规定动作，确实落实常规，努力提高教学质量。