各县（市、区）教研室、市直学校：
为了不断深化基础教育课程改革，积极探索学科教学的有效途径，总结成功的教育教学经验，提高广大教师的理论水平和教学能力，促进教师的专业化成长，经研究决定开展2015年安庆市中小学学科教学（含班主任工作、特殊教育工作）论文评选活动。现将有关事项通知如下：
一、论文要求
1、论文内容应突出以教学为中心，可着重围绕提高课堂教学效率、优化教学行为和学习方式、开展校本教研、改革评价方式等问题展开。
2、论文要观点明确，内容充实，理论与实践相结合；论文为近两年来教育教学研究的成果，包括基础理论研究、调查报告、经验总结（不含教学设计）、实验报告等，调查报告和课改实验报告要有过程和相关数据。
3、参评论文每篇打印2份（ A4纸），论文不加封面，具体格式参见“附件一：2015年省市中小学教育教学论文模板”。
4、论文应突出学科性、实践性、科学性、前瞻性。选题富有创意，观点明确，思路清晰，对教育教学实践具有指导意义。字数控制在3000～5000字。
5、参加优秀论文评选的作者，须保证其论文的原创性、真实性，文责自负。一旦发现论文抄袭，即向全市通报批评，且取消三年内的教学论文评选参评资格，并通报至作者单位；每位作者限送一篇论文参加评选。凡在省级以上评选中获奖的论文、省级以上正式刊物发表的论文，不再参评。
6、参加省级论文评选的必须通过安徽基础教育资源应用平台上传，或点击网址http://www.ahedu.cn/EduResource/index.php?app=thesis&mod=Index&act=index
以下学科可以参加省级论文评选，即，小学：语文、科学、信息技术、综合实践活动；中学：英语、历史、地理、化学、生物；特殊教育。请参加省级评选的县（市）、区在4月中旬组织本地教师通过资源应用平台上传参评论文，并于5月31日前完成县（区）参评论文上报工作；安庆市于6月30日前根据县（区）上报的参评论文，完成市级参评论文上报工作。具体论文上传、上报功能请于4月中旬参见资源应用平台公告或与省教科院方其桂联系（电话：0551-62649670，电子信箱：ahjks2010@163.com）。
二、评选过程
本次论文评选由市教研室组织各学科专家成立评委会，对参评论文进行分学科集中评审，确定获奖等次。
三、论文申报
1、以县（市）、区、校（市直）为单位统一组织申报，必须填写“2015年省市中小学教学论文评选登记表”（ 见附件 2），本室不受理教师个人报送的论文。
2、各县（市）、区对报送的论文篇数要有所控制，原则上各县（市）每学科各学段报送不超过20篇；各区每学科各学段报送不超过10篇，市直学校每学科各学段报送不超过5篇。
3、各县（市）区及市直中学于2015年5月15日前将参评论文及简明登记表（见附件 2）纸质稿报送至市教研室办公室袁良发同志处，并将电子稿（包括参评论文、简明登记表）打包发送至 aqjys2003@163.com，逾期或不按要求报送视为弃权。评审工作将在 5 月下旬进行。
4、论文评审不收任何费用。
四、表彰办法
各学科将按教研室有关规定评选出市级获奖论文，其中一等奖 10%，二等奖30%，三等奖 60%，获奖论文由市教研室颁发证书。
安庆市教育教学研究室
二○一五年四月一日
注：
1.今年市县级论文将进行一次性上传或报送，统一评选，报到市级的论文将在县级优秀论文里产生，小学的语文、科学、信息技术、综合实践活动；中学的英语、历史、地理、化学、生物学科参评论文必须通过安徽基础教育资源应用平台上传并报送纸质论文，可点击网址：http://www.ahedu.cn/EduResource/index.php?app=thesis&mod=Index&act=index
其他学科须报送电子稿和纸质论文，各学校不再限制各学科的论文数量。
2. 各校请及时下发本文件通知，并组织教师于5月15日前通过安徽基础教育资源应用平台完成相关学科论文上传，其他学科完成上报。
3.一旦发现论文抄袭，安庆市教研室将向全市通报批评，且取消三年内的教学论文评选参评资格，并通报至作者单位。
4.每位教师限送一篇论文参加评选。所有纸质论文由中心学校或直管学校统一交到教研室。
岳西县教育局教研室
2015年4月14日
附件一：2015年省市中小学教育教学论文模板
论文排版格式与书写要求
张 三
（XX单位，电子信箱）
摘 要：介绍论文格式和书写，作者可以按此短文的格式排版，摘要用第三人称概括全文。标题言简意赅，20字以内。
关键词：论文，修改，格式（提供5个左右反映论文主题的关键字）
引 言
请注重引言的书写，引言应交待“要做什么”，而不是“做了什么”。引言不计入章节编号。
正文采用小四号字，其他格式如下。
一、一级标题
1．2级标题
论文署名包括单位、姓名、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，不超过3人，如获奖只发一个证书。
（1）3级标题
统一用Word中文版写作，用电子版参加评选，由各市选拔后，统一提交。字数以3000—5000字为宜。
2．图、表
图与表应放在相应正文之后，分别按出现顺序用图1、图2或表1、表2统一编号。
图1 图名
表的序号及标题置于表格上方，表注放在表格的下方。
表1 表格范例
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作品形式 |
案 例 |
素材的信息类型 |
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电子小报 |
班级竞选.doc |
□文本 □图片 □音频 □视频 □动画 |
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电子期刊 |
我们的眼睛.ppt |
□文本 □图片 □音频 □视频 □动画 |
|
影 片 |
童话世界九寨沟.mpg |
□文本 □图片 □音频 □视频 □动画 |
图的序号、标题及注释居中放在图的下方。表示数量的图、表中的量和图的数轴应给出单位，需特别注意数值模拟软件生成图中的单位，并采用国际标准单位。
3．物理量、公式
名词、术语、数字、计量单位、标点符号和数学符号等，必须符合国家标准。
变量、函数用斜体；矢量、张量、矩阵符号用黑斜体；单位矩阵、转置符号“T”，对角符号“dig”，单位符号（如m，N等）、表示图号和公式编号的字母用正体，例如图1（a）等；变量的上、下标除了表示变量的（如表示x轴等）用斜体外，都用正体。
英文间、数字间用逗号分隔，数字范围用浪纹线“~”表示，文献范围（文献号、起止页码范围）用短横线“-”表示；外文地名和术语请尽量译成中文。
参考文献
参考文献需在文中按顺序明确引用，必须为已经出版的公开发表文献。具体列出论文的主要参考资料，格式举例如下：
著作类
[1]盛群力：《教学案例》，浙江教育出版社2004年版，第133页。
文章类
[2]马媛：《构建中的高中综合课程》，《课程•教材•教法》1998年第12期。
网络文章类
[3]何克抗：《现代教育技术与中小学教学模式的变革》，现代教育技术网http://202.112.88.32/lunzhu/
翻译著作类
[4] [德]伯顿•克拉克著，王承绪译：《什么是教育》，三联书店1991年版，第120页。
使用说明：
参评老师请用此模板撰写论文，排版格式与此模板一致，将模板中原有文字删除。排版时，同一级标题可以使用“格式刷”工具。美观、规范的排版，对评选结果很重要。
附件二：2015年安庆市中小学教育教学论文评选登记表（XX县市区）
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2015年安庆市中小学教育教学论文评选名单（XX县/市/区） 报送单位： 联系人： QQ号： | |||||
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作品组别 |
论文名称 |
作者姓名 |
作者单位（全称） |
县/市/区 |
论文个人空间网址（本栏目为报送到省参评者填写） |
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小学语文 |
教材校本化的实践探索 |
张三 |
怀宁县秀山中学 |
怀宁县 |
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小学科学 |
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小学信息技术 |
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小学综合实践活动 |
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