“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动实施方案

岳西县汤池中学“学规范、强师德、树形象”

师德主题教育活动实施方案

 

为进一步学习和实践科学发展观，造就一支高素质全面的教师队伍，根据安徽省教育厅《关于贯彻落实<中小学教师职业道德规范>的指导意见》（教师［2009］17号）和《关于印发<“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育活动指导方案>的通知》，依据岳西县教育局岳教人教[2009]23号文件，我校行政会认真研究，制订“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，努力办好人民满意的教育、做人民满意的教师，通过“学规范、查不足、抓整改、促提高”，引导广大教职工加强师德修养，力行师德规范，树立敬岗爱生、为人师表、无私奉献的师德形象，为我校创建省级示范高中助推，为岳西教育事业的又好又快发展做出新贡献。

二、领导小组和活动小组

（一）领导小组

组  长：储新民

　　副组长：刘绍茂  王业文  储庆平  王堂根

　　成  员：王谟成   金义来   刘和仁   王向阳   王龙升   储新华

秦万林   储朝晖   汪  钊   储晓明   王先锋  王经国

（二）领导小组办公室设在教导处，金义来任主任，储朝晖任副主任

办公室成员：各教研组长    储应宏   

　  （三）活动小组

三、目标任务

1、深入学习与实践科学发展观，贯彻国家的教育方针政策，全面提高教师思想道德素质，正面教育，开设讲座和报告，引导教师自觉提升师德水平。

2、结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，认真学习有关教育法律法规，增强法纪观念，明确职业准则，提高遵守师德规范的自觉性和主动性，不断优化队伍素质。

3、实施师德建设工程，评选师德标兵，大力营造“树师德标兵，展教师形象”的良好师德建设氛围。

4、开展“讲身边故事，颂教师美德”活动，围绕身边的先进事迹和形象，宣扬和讲解我校教师的典型事迹，以先进的形象激励和鼓舞人；

5、查找制约教育发展、影响教育形象的突出问题，健全与素质教育发展相适应的师德管理考核机制。

四、活动安排

本次活动为期五个月，自2009年12 月中旬开始到2010年4月底结束，分为三个阶段：

（一）学习讨论阶段（2009年12月10日—2010年1月5日）

制定好学习计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等多种形式，组织教职工认真学习《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、《安徽省教育厅关于贯彻落实<中小学教师职业道德规范>的指导意见》、《安徽省教育厅关于印发<“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育活动指导方案>的通知》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《岳西县教育局开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》等文件、法规。要建立考勤制度，严肃学习纪律，每位教职工都要写学习笔记，撰写心得体会。要充分发动，正面引导，通过领导干部亲自作动员、组织师德典型事迹报告会，激发学习热情，浓厚学习氛围，确保学习效果。

在抓好学习的基础上，组织全体教职工认真开展对照与讨论活动：一是对照科学发展观的要求，认真思考如何更好地用科学发展观指导教育教学实践，做科学发展观的自觉践行者；二是对照师德规范的要求，认真思考如何进一步提高师德修养，做师德规范的模范力行者；三是对照“创建省级示范高中”活动的要求，认真思考如何贯彻新课程改革精神，全面提升教育教学水平。通过讨论，进一步加深理解，形成共识，增强广大教职工参与活动的积极性、主动性。

本阶段要形成“三项成果”：一是主要领导所做的动员报告；二是要组织好师德主题教育分组学习和集中讲解系列活动；三是每位教职工要写好三千字以上的学习、讨论笔记和两篇心得体会（或书面叙述学校内的典型事迹）。

（二）反思评议阶段（2010年1月6日—2月28日）

1、问卷调查。组织问卷，向广大学生、家长征求对师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，各校组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程，分析检查报告以教研组为单位开展民主评议。

4、师德承诺。各校要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。师德承诺内容为《中小学教师职业道德规范》规定的条款。教师向学校签订承诺书。

（三）总结提高阶段（2010年3-4月）

1、制定整改方案。针对查摆出来的问题和根源，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题”的原则，认真研究制定整改方案，明确整改目标、整改措施和整改时限，并在一定范围内公布，接受群众监督。活动期间，要抓住重点，集中用力解决一两件突出问题，让师生看到实实在在的整改成效。每位教职工也要立足自身实际，提出2—3 项具体的整改承诺，立说立行，切实提高整改的针对性、实效性。

2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，结合实际建立健全师德建设的长效机制，建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。要结合主题教育活动反映的情况，进一步完善教师职业道德考核办法。

3、进行总结表彰。认真总结师德主题教育活动开展情况，上报活动书面总结，并做好档案的整理工作；在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进教研组；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用；要收集整理好各种活动材料，认真总结活动经验，要通过修订制度，完善机制，进一步巩固扩大活动成果。

五、工作要求

一要加强组织领导。师德教育工作领导小组抓计划，抓落实，责任到人；领导要带好头，发挥好表率作用；要统筹安排，科学部署，确保工作、学习两不误。

二要造浓活动氛围。要创新形式，通过张贴宣传标语、举办宣传栏、开辟网上专栏等有效途径，广泛宣传，积极引导，使师德教育活动深入人心。通过组织各类典型评选、推荐，深入发掘、宣传优秀教师的感人事迹，充分发挥先进典型的感召、引领、示范作用，营造浓厚的师德教育氛围，推动活动深入开展。

三要确保活动成效。要立足实际，注重结合，抓实每一阶段、每一环节的重点工作，做到目标不清不放过、措施不硬不放过、效果不好不放过，确保活动取得扎实成效。

 

 

岳西县汤池中学

  2009年12月10日